CURSO: Tecnologias na Educação – ensinando e aprendendo com as TICs.

ATIVIDADE 4 - PLANEJANDO UMA ATIVIDADE COM HIPERTEXTO OU INTERNET.

ALUNO: Milton César Moura
TUTOR: Edemar Francisco


ESCOLA ESTADUAL JOÃO GUILHERME LEITE KUNZE

PLANO DE AULA

TEMA: MEIO AMBIENTE
CURSO: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
PROFESSOR: MILTON CÉSAR MOURA
SÉRIE: 5ª (1º Período do 2º Segmento)
TURNO: NOTURNO

1. OBJETIVO

Conhecer e compreender, de modo integrado e sistêmico, as noções básicas relacionadas ao meio ambiente e repudiar qualquer ato que venha agredir a natureza, reconhecendo por seu intermédio a necessidade e as oportunidades de atuar de modo harmônico, reativo e propositivo para garantir um meio ambiente saudável e a boa qualidade de vida.

2. EIXOS NORTEADORES

2. 1 – Espaço geográfico
2. 2 – Paisagem

3. DESCRITIVOS

3. 1 – COMPETÊNCIAS

• Perceber, apreciar e valorizar a diversidade natural e sócio-cultural, adotando posturas de respeito aos diferentes aspectos e formas do patrimônio natural, compreendendo a organização e produção espaço mundial, identificando os interesses, valores físicos, potencialidades dos blocos econômicos nos seus vários aspectos de relacionamento com o meio ambiente e seus principais fatores de inclusão nos fluxos da globalização, utilizando essa percepção para posicionar-se criticamente com postura de transformação da realidade de forma a não agredir o sistema natural e oferecer uma boa e saudável qualidade de vida diante das condições ambientais do seu meio.

4. HABILIDADES

• Perceber e identificar as diferenças existentes no físico e o funcionamento da natureza, a partir das manifestações da sociedade na construção e na produção do território, do lugar, na preservação com a paisagem natural.

• Reconhecer-se como centro primordial das relações com o meio ambiente, identificar as transformações nas diferentes paisagens a partir da paisagem local.

• Compreender a necessidade e dominar procedimentos de conservação e manejo dos recursos naturais com os quais interagem, aplicando-os no dia-a-dia.

• Perceber, em diversos fenômenos naturais, encadeamento e relações de causa e efeito que condicionam a vida no espaço, tempo, adotando posturas na escola, casa e em sua comunidade que os levem a interações construtivas, justas e ambientalmente sustentáveis.

• Identificar qualquer ato que agrida o meio ambiente e denunciá-lo aos órgãos competentes.


5. RECURSOS METODOLÓGICOS

• Uso do computador e data show.
• Uso de DVD com temática referente ao assunto.

6. CONTEÚDOS

• Conceito de meio ambiente.
• Meio ambiente e sua efetiva conservação.
• Meio ambiente e cidadania.

8. AVALIAÇÃO

Espera-se que o aluno seja capaz de demonstrar um conhecimento organizado, sistematizado e criterioso dos recursos naturais bióticos e abióticos, posicionando-se criticamente a respeito dos desrespeitos, desperdícios, degradação, consumo sustentável e tudo aquilo que venha agredir e transformar o Meio Ambiente em função dos diferentes trabalhos de acesso aos serviços existentes na região em que vive.

9. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

www.google.com.br
www.wikipedia.com.br
http://www.brazuka.info/economizar-agua.php
http://www.portaldoscondominios.com.br/dicasAgua.asp