CURSO: Tecnologias na Educação – ensinando e aprendendo com as TICs.
ATIVIDADE 4 - PLANEJANDO UMA ATIVIDADE COM HIPERTEXTO OU INTERNET.
ALUNO: Milton César Moura
TUTOR: Edemar Francisco
ESCOLA ESTADUAL JOÃO GUILHERME LEITE KUNZE
PLANO DE AULA
TEMA: MEIO AMBIENTE
CURSO: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
PROFESSOR: MILTON CÉSAR MOURA
SÉRIE: 5ª (1º Período do 2º Segmento)
TURNO: NOTURNO
1. OBJETIVO
Conhecer e compreender, de modo integrado e sistêmico, as noções básicas relacionadas ao meio ambiente e repudiar qualquer ato que venha agredir a natureza, reconhecendo por seu intermédio a necessidade e as oportunidades de atuar de modo harmônico, reativo e propositivo para garantir um meio ambiente saudável e a boa qualidade de vida.
2. EIXOS NORTEADORES
2. 1 – Espaço geográfico
2. 2 – Paisagem
3. DESCRITIVOS
3. 1 – COMPETÊNCIAS
• Perceber, apreciar e valorizar a diversidade natural e sócio-cultural, adotando posturas de respeito aos diferentes aspectos e formas do patrimônio natural, compreendendo a organização e produção espaço mundial, identificando os interesses, valores físicos, potencialidades dos blocos econômicos nos seus vários aspectos de relacionamento com o meio ambiente e seus principais fatores de inclusão nos fluxos da globalização, utilizando essa percepção para posicionar-se criticamente com postura de transformação da realidade de forma a não agredir o sistema natural e oferecer uma boa e saudável qualidade de vida diante das condições ambientais do seu meio.
4. HABILIDADES
• Perceber e identificar as diferenças existentes no físico e o funcionamento da natureza, a partir das manifestações da sociedade na construção e na produção do território, do lugar, na preservação com a paisagem natural.
• Reconhecer-se como centro primordial das relações com o meio ambiente, identificar as transformações nas diferentes paisagens a partir da paisagem local.
• Compreender a necessidade e dominar procedimentos de conservação e manejo dos recursos naturais com os quais interagem, aplicando-os no dia-a-dia.
• Perceber, em diversos fenômenos naturais, encadeamento e relações de causa e efeito que condicionam a vida no espaço, tempo, adotando posturas na escola, casa e em sua comunidade que os levem a interações construtivas, justas e ambientalmente sustentáveis.
• Identificar qualquer ato que agrida o meio ambiente e denunciá-lo aos órgãos competentes.
5. RECURSOS METODOLÓGICOS
• Uso do computador e data show.
• Uso de DVD com temática referente ao assunto.
6. CONTEÚDOS
• Conceito de meio ambiente.
• Meio ambiente e sua efetiva conservação.
• Meio ambiente e cidadania.
8. AVALIAÇÃO
Espera-se que o aluno seja capaz de demonstrar um conhecimento organizado, sistematizado e criterioso dos recursos naturais bióticos e abióticos, posicionando-se criticamente a respeito dos desrespeitos, desperdícios, degradação, consumo sustentável e tudo aquilo que venha agredir e transformar o Meio Ambiente em função dos diferentes trabalhos de acesso aos serviços existentes na região em que vive.
9. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
www.google.com.br
www.wikipedia.com.br
http://www.brazuka.info/economizar-agua.php
http://www.portaldoscondominios.com.br/dicasAgua.asp
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O seu blog está bom bem organizado, mas quando for postar mensagem não deixe o titulo do jeito que publica no portal do curso, procure substituir, não coloque Ativ-1...Valeu!!! continue melhorando a sua página.
ResponderExcluirGrato Edemar